Neue Bildung braucht das Land

PRRITTI erleben

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Wie kann man in Windeseile Menschen begeistern und kreativ werden lassen? Wie können Kinder und Erwachsene zu Produzenten von Lernen werden und nicht nur Konsumenten und Reproduzierende von bereits Vorgedachtem sein?
Wie lernt man nachhaltig?
Wie kann man anstelle von Konkurrenz und Wettbewerb Kooperation als Grundlage nutzen?
Warum funktioniert Diversität besser als Konformität?
Wie kommt man weg von „ein Weg – eine Lösung“ hin zu „viele Wege – viele Lösungen“?
Wie kann man die Eigeninitiative, Selbstständigkeit und Verantwortung für das eigene Lernen steigern?
Wie personalisiert man Bildung und stimmt sie auf die individuellen Bedürfnisse ab?
Wie sieht Lernen im 21. Jahrhundert aus und welcher Systematik kann sie folgen?

Das sind Fragen, auf die das Bildungssystem der Zukunft eine Antwort geben muss. Es sind auch Fragen, die Josef Köhler und Stefan Wolf beschäftigen. Das PRRITTI Bildungsmodell zeigt, wie Menschen idealerweise lernen können. Hierbei spielen das Anknüpfen an die eigene Kreativität, Kooperation, das Vertrauen auf Stärken und der positive Blick auf Menschen eine entscheidende Rolle.

Das Modell bildet die Grundlage für die Peter Gläsel Schule in Detmold. Das Seminar bietet die Möglichkeit, PRRITTI auszuprobieren, um es selbst zu erleben.

Seminarleiter

Josef Köhler

Stefan Wolf

Seminar Informationen

  • Teilnehmer 0 Studierende/r
  • Max. Teilnehmer18
  • Dauer1 day
  • Skill levelall
  • SpracheDeutsch
  • Re-take courseN/A
  • test
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Dozent

Stefan Wolf
Stefan Wolf

Stefan Wolf ist Stiftungsmanager und Stiftungsberater (DSA) und evangelischer Theologe. Er hat vierzehn Jahre als Pfarrer in Deutschland und Toronto/Kanada gearbeitet. Seit 2007 ist er Geschäftsführer der Peter Gläsel Stiftung in Detmold, die von einem Familienunternehmer gegründet wurde und sich mit der Schaffung von Bildungsnetzwerken und Bildungsinnovationen in Nordrhein-Westfalen und bundesweit einen Namen gemacht hat. Stefan Wolf ist PRRITTI- Coach, Berater, Referent und Konfliktberater.

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